6.000 inscritos!

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Pasadas las 11pm (hora colombiana) del 24 de febrero los organizadores del Primer Congreso Virtual Colombia Aprende celebraron el registro del usuario número 6.000. La fiesta fue físicamente en el centro de control (Línea I+D en Informática Educativa) donde a esta hora de la noche juiciosos trabajan unos 20 integrantes del equipo. También en línea hubo festejo entre tutores y seguidores del Congreso.

Docentes e integrantes de la comunidad educativa de diversas (muy diversas) regiones de Colombia y el mundo están ya registrados y participando de forma activa en videoconferencias, talleres, wiki y foros. De estos últimos es de resaltar que los participantes no sólo están aprendiendo y recibiendo información: ellos mismos de forma argumentada y creativa están dinamizando este espacio interactivo con las ideas y experiencias particulares de los entornos educativos en los que se desenvuelven.

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100% Virtual: El Primer Congreso Colombia Aprende está por comenzar

4000congresopcHacia las 10 de la mañana de este sábado en la oficina 518 del bloque 18 de la Universidad Eafit andaban de celebración. ¿El motivo?, un contador virtual mostraba el número 4.000. Los integrantes del Grupo I+D en Informática Educativa estaban bien contentos y también atareados porque el próximo lunes comienza el Primer Congreso Colombia Aprende “Proyectos Colaborativos: Renovando las prácticas de aula”. Suena bien. 4.000 inscritos (y el número sigue creciendo). Se trata de docentes de Colombia preocupados por innovar en las prácticas al interior de las aulas de clase.

Es la primera vez que se desarrolla en Colombia un evento virtual dirigido a la comunidad educativa: docentes de aula de educación preescolar, básica y media, y docentes en proceso de formación de Facultades de Educación y Escuelas Normales Superiores.

El Primer Congreso Colombia Aprende es completamente virtual: desde su convocatoria hasta el proceso de certificación de participantes. La convocatoria se realiza a través de diversos medios digitales y con las temáticas propuestas los docentes obtendrán las herramientas necesarias para incorporar eficiente y creativamente las nuevas tecnologías de la comunicación en las prácticas educativas y así estar en sintonía con las demandas educativas para la competitividad del país en ámbitos locales, nacionales e internacionales.

Los más de 4.000 participantes ya han podido interactuar en el micrositio del Congreso y desarrollar algunas actividades previas para familiarizarse con la plataforma tecnológica desarrollada en el Grupo I+D en Informática Educativa de la Universidad Eafit. Y bien importante, es esta plataforma la que, sin empezar el Congreso, ya ha permitido a los docentes intercambiar expectativas, inquietudes y reflexiones.

Gloria Isabel, docente colombiana ha opinado en el foro que “este espacio se convierte en una oportunidad para fortalecer el saber que se tiene sobre la temática, renovarlo, cuestionarlo y generar cambios de actitud frente a nuestra cotidianidad educativa; además, pone de manifiesto la bondad de las NTICs y su innegable e inmejorable capacidad educativa para seguir innovando nuestro quehacer en el aula y para recordarnos que no estamos solos, siempre necesitaremos de otros para aprender y desaprender, por lo tanto, espero, no solo conocer las experiencias en torno a los trabajos colaborativos, sino que el mismo evento sea desarrollado con esa modalidad.”

Neyo Augusto de Chile ha expresado que es “de una tremenda importancia acceder a proyectos colaborativos y si es con desarrollo de las TICs, bienvenidos sean. Él conocimiento avanza de forma acelerada y hay que estar en la primera línea para entregar a los estudiantes aprendizajes de calidad”.

Rommel de Venezuela sencillamente espera “compartir y discutir vivencias y experiencias con la gran gama de personas y profesionales inscritos, logrando que con esta facilidad del virtualismo, podamos conocer un mayor rango de personas y, por ende, ampliar el abanico de conocimientos”.

Justo esto propicia este encuentro virtual: el acercamiento de personas de diversas regiones, el intercambio experiencias y la construcción colaborativa de ideas y conocimiento. Todo lo cual posteriormente se verá reflejado en dinámicos y renovados procesos educativos al interior de las aulas de clase.

El Ministerio de Educación Nacional (Colombia) organiza este Primer Congreso Colombia Aprende “Proyectos Colaborativos: Renovando las prácticas de aula” con el apoyo técnico de la Línea I+D en Informática Educativa de la Universidad Eafit.